Tema: Miljø

 https://miljoskole.loop.no/

Besøke gjenvinningsstasjonen Rødmer

Reperasjonsverksted klær og

Gjenvinne papir

Lage vindmølle

https://undervisningsbyen.no/product/vindmolle-laer-om-vindstyrke/

Uteskole: Spor og sportegn

 https://www.haugengaard.no/images/pdf-filer/praktisketips/Spor%20og%20sportegn.pdf

https://rovdyrsenter.no/wp-content/uploads/2020/06/spor-og-sportegn-hefte-br.pdf

Materiell:

https://kmspeider.no/ressurser/naturkjennskap-dyrespor-article11753-3902.html

http://www.skoglekene.no/docs/PDF/oppdragskort-2.pdf

http://skoglekene.no/docs/Livet-i-skogen.pdf

https://www.miljolare.no/aktiviteter/dyr/sportegn/veiledning

https://www.nina.no/Naturmangfold/Fjellrev/Undervisningsopplegg-om-fjellrev/2-DEL-Fjellreven-i-%C3%B8kosystemet/Aktivitet-21-Spor-og-sportegn

Quiz:

https://www.uia.no/naturmuseum-og-botanisk-hage/aktiviteter/naturfakta/quiz-dyrespor-i-snoe

filmer:

Vår/sommer:

https://www.nina.no/V%C3%A5re-fagomr%C3%A5der/Prosjekter/Fjellrev-i-sekken/%C3%98kosystem

Vinter:

https://www.youtube.com/watch?v=yANbMhVUbf0

Huskelek med lego-klosser

• Lag fem poser med ca. 15 forskjellige legoklosser. Posene må inneholde eksakte like klosser, i henhold til størrelse og farge.
• Del inn elvene i fire lag, som får hver sin pose. Lagene stiller opp et stykke unna deg, som i en stafett.
• Du har den femte posen. Lag en figur av noen av legobrikkene og sett den bak en skjerm slik at elevene ikke ser den.
• På signal kommer det en elev fra hver gruppe bort slik at de kan se figuren. De løper tilbake til gruppen sin, veksler med en på laget og starter på figuren.
• Nestemann kommer tilbake og bygger videre. Hvert lag kan kun ha en som ser på figuren til enhver tid.
• Dersom en gruppe tror de har lagd riktig figur, tar gruppen den med for å sjekke.
• Man kan øke vanskelighetsgrad ved å lage tredimensjonale figurer og bruke flere brikker.

Lek med ordklasser

En enkel og effektiv måte å øve på ordklasser er denne leken, der læreren på forhånd har laget lapper med mange forskjellige ord innen ordklassene adjektiv, substantiv, preposisjoner og verb.

• Skriv ut ordene på lapper i like mange forskjellige farger som du skal ha grupper, og samle lappene i en pose.
• Legg ut fire rokkeringer og marker hvilken ordklasse de representerer, og sett posene med ord bak elevene.
• En elev fra hver gruppe henter et ord, går til gruppen og diskuterer hvilken ordklasse det er. En annen på gruppen løper ut med ordet.
• På denne måten lærer de av hverandre og det er ingen som gjør feil alene.

Norsk: Nynorsk utprøving

 https://nynorsksenteret.no/barneskule/sidemal-5-7-trinn/skriving

Leg en nynorsk spå:

https://nynorsksenteret.no/barneskule/skriving/spa

Norsk: Nettavis

 

FN Nettavis uke 10 og 11

 

Vi skal lage en nettavis med mange forskjellige sjangre. Tema er Flyktninger. Du skal velge selv hva du vil bidra med til nettavisen. Fremgangsmåte:

1.   Velg sjanger og planlegg arbeidet ditt.

2.   Fyll ut planleggingsskjema og skriveramme.

3.   Få respons fra redaktørene.

4.   Skriv et første utkast.

5.   Få respons fra medelever.

6.   Revider arbeidet ditt.

7.   Få respons fra redaktørene.

8.   Språkvask arbeidet ditt.

9.   Lever arbeidet til redaktørene slik at de kan publisere det!

 

Diktat: Du skal kunne skrive ordene riktig og forklare dem!

Prosessorientert skriving

Skriveramme

planlegge

respons

revidere

......

forskjellige sjangre

fremgangsmåte

redaktør

publisere

språkvaske

Sjangre: Fortelling, 6-ordsnovelle, dikt med eller uten rim, sangtekst med egen eller andre sin melodi, film, power point-presentasjon, novelle, brev, nyhetsartikkel, intervju med tekst eller video, leserinnlegg, drøftende tekst, dagbok. Ekstra: Quiz, kryssord, 5 på gata, faktabokser, bokmelding. 

Film om en gutt på flukt: 

https://www.youtube.com/watch?v=tkkVnQEB1mE

Oppfølgingsspørsmål: Er det en slik hverdag et barn skal ha ? Hva burde bli gjort for at Hamze skal få det bedre? 

Barn møter et flyktningebarn

https://www.youtube.com/watch?v=7GdDnbNpRNE

FNs barnekonvensjon: 

Barn har rett til utdanning. 

Barn har rett til fritid, hvile og lek. 

Barn som søker flyktningstatus eller som anes som flyktninger, skal få nødvendig vern og humanitær hjelp. 

Prezi-presentasjon om Barn på Flukt: 

https://minstemme.no/0211811759729/undervisningsopplegg-om-barn-pa-flukt