Sopp, lav og mose
Hvorfor er det gamle Kina viktig for oss, og på hvilke måter har Kina påvirket kultur og tradisjoner? Denne sivilisasjonen fantes for mange århundrer siden og bygde opp mektige dynastier og utviklet mange oppfinnelser.
Lær om deres unike kultur, tradisjoner og arkitektur.
Hvis du flyr en drage, drikker te eller bruker en tannbørste, kan du takk kineserne for å ha funnet opp disse tingene.
Silkeveien
Den kinesiske mur
Den forbudte by
Terrakotta-hæren
Den store kanalen
Oppfinnelser
Dagligliv
Religion
Myter
Nummer og farger
Den kinesiske kalenderen
Kunst og kalligrafi
Klesplagg
Festivaler
Underholdning og leker
Keisere
Dynastier
Kjente folk
trillebår
Begreper å kunne:
Føydalssystem
dynasti
Arvefølge av herskere eller statsoverhoder, som tilhører den samme familien og som varer i flere generasjoner
myter
en fortelling om guder eller overnaturlige skikkelser.
Zhou
Zhou-dynastiet var ei kinesisk kongeslekt og ein historisk periode 1046–256 f.Kr.
fyrste - hersker
Qin- og Han-dynastiene
regime betyr styre, styresett eller styreform, men brukes ofte i negative sammenhenger, som for eksempel strengt eller hardt regime.
taoisme
Konfutse
Konfutse var en kinesisk filosof som regnes som opphavet til den kinesiske filosofiske tradisjonen konfutsianisme
konfutsianisme
filosofen Laozi
Hakekorset -Fra gammelt av har hakekorset vært meget utbredt i India og Øst-Asia. I Kina er det et lykketegn og talltegn for 10 000.
Film: Engelsk animasjon:
Part 1 20 min https://www.youtube.com/watch?v=JFq0mq-KtaE
2: 17. min https://www.youtube.com/watch?v=fgXnJk0YK20
En annen god film: 23 min
https://www.youtube.com/watch?v=tpy5BMhMYYw
Lenker:
Nasjonal digital læringsarena:
https://ndla.no/nb/subject:1:3170610c-6a5a-4da5-aeba-adb247aae48c/topic:2:181981/resource:1:162102
Wikipedia: Kinas historie
https://no.wikipedia.org/wiki/Kinas_historie
Engelsk side med korte tekster:
https://www.ducksters.com/history/china/ancient_china.php
https://china.mrdonn.org/children.html
Growing up in ancient China:
https://historycollection.com/this-is-what-it-was-like-growing-up-in-ancient-china/
Lage flyvende drage
https://tv.nrk.no/serie/gjoer-det-sjoel/sesong/1/episode/10/avspiller
Silke orm-håndvevd silke :
https://www.youtube.com/watch?v=QmqzxCcXeSA
Fabrikkvevd silke:
https://www.youtube.com/watch?v=zvYrAnorq_s
Book Creator: Selvlaget bok om det Gamle Kina:
https://app.bookcreator.com/library/-MkYNSVh8c7W6av5lM_f
Norsk:
Lese og skrive faktatekst
Lesestrategier, nøkkelord
Kunst og håndverk:
Lage flyvende drage
Tegne ildsprutende drager
Lage terrakotta-soldat (terrakottahæren) i leire
Lage trillebår i papp
Naturfag:
Silkeorm, lage silke
Norsksidene: https://norsksidene.no/web/PageND.aspx?id=99683
Drøfte for/mot:
https://skriveverktoy.app.fagbokforlaget.no/#/ordriket/
Diskutere påstander gruppevis. Et argument på hver lapp. Gå gjennom etterpå, der de setter arg på tavla under for /mot.
2021:
Vi bør få varm mat på skolen hver dag.
2022:
Argumenter for og imot at
alle barn bør gjøre husarbeid i hjemmet.
Elevene burde slippe å gjøre miljøoppgaver på skolen.
Alle barn burde ha et kjæledyr hjemme.
Hvis man er trett på skolen, så skal man få legge seg å hvile litt.
Man må si fra til læreren hvis man ser noen som ikke har det bra på skolen.
Argumenter for og imot at dyr kan holdes i bur.
Sirkus burde ha store dyr.
Eks:
https://kaleido1-4.cappelendamm.no/lt/tekstanalyse.html?tid=2056888&sek=1948576
https://slideplayer.no/slide/13109656/
Mer å jobbe med senere:
Stikkord
Toga, klesplagget
krigere
Gladiatorer
Colosseum
Amors piler
Triumf-buer
Mosaikk Romerne overtok grekernes mosaikkteknikk og lagde mosaikkbilder som imiterte malerier
Planetene Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturn og Neptun er oppkalt etter romerske guder. Merkur har fått navnet sitt etter guden for handel, reising og inntjening. Venus var gudinnen for kjærlighet, skjønnhet og fruktbarhet. Jupiter var kongen av gudene, og derfor oppkalte romerne den største planeten i solsystemet etter ham. Mars var krigsguden, og planeten ble oppkalt etter ham på grunn av sin blodrøde farge. I tillegg til å ha gitt navnet sitt til planeten Mars er også måneden mars oppkalt etter ham. Jorden har fått navnet sitt etter den romerske gudinnen Tellus. Hun var gudinne for jorden, fruktbarhet, mødre og gravide.
Film, eng, 4 min
https://www.youtube.com/watch?v=b9bcohqsTGk
Film om Remus og Romulus
https://www.youtube.com/watch?v=wA1D9wd29jI
Romerske guder:
https://www.youtube.com/watch?v=TAywWAAforw&t=2s
Begravd av Vesuv; Pompeii:
https://www.youtube.com/watch?v=dY_3ggKg0Bc
Norsk:
Lese og skrive faktatekster
rettskriving
tegnsetting
språkvasking
Overført betydning: Alle veier fører til Rom
Lage bok om alle sivilisasjonene, språkvaske tekst
Skrive fortelling fra Romerriket
Kunst og håndverk:
Lage masker i gips, male
Lage katapulter
Mosaikk-bilde
Byste i leire
Lage triumf-bue i Lego
Engelsk:
Matte:
Romertall
Geografi:
Se på kartet Romerrikets utbredelse
Se på byen Roma på Google Maps, alle veier fører til Rom
Naturfag:
Stjernebilder
Energioverføring, kraft og motkraft (i forbindelse med katapult)
Lage vulkan
KRLE
Etikk: Colosseum, gladiatorkamper;
Klassesamtale: Hva tenker du om at dyr og menneskers liv ble brukt som underholdning på denne måten?
Fullt undervisningsopplegg:
https://www.undervisningsplan.no/undervisningsopplegg/romerriket
Salaby: Masse fine aktiviteter. Kan brukes til tilpassa tekster.
https://skole.salaby.no/5-7/samfunnsfag/historien-om-europa/romerriket
Romertall
Elevene skal kunne
bruke begrepet periode, og vise sammenhenger mellom fortida og nåtida ved å plassere ei rekke historiske hendelser på ei tidslinje. skape fortellinger om menneske i fortida, og bruke de til å vise hvordan mennesker tenker og handler ut fra samfunnet de lever i. undersøke greske og romerske samfunn i antikken, og finne eksempler på hvordan kulturen deres har påvirket vår egen kultur.
- Fortelle om Roma 108 e. Kr - Beskrive hvordan Roma vokste og vokste - Gjøre rede for begrepet «Alle veier fører til Roma» - Fortelle om slaven Dacia og legionæren Marcus
Alle:
Ordklassespillet:
https://gamilab.com/play?playcode=6CXLVZ
Lesing N1:
http://podium.gyldendal.no/salabyintro/norsk1/ov-pa-lesing/lesetekster
Faktatekster:
http://podium.gyldendal.no/salabyintro/norsk1/ov-pa-lesing/lesetekster
Skumlesing og leitelesing:
https://gamilab.com/play?playcode=6MV3F7
Skrivetrening:
http://www.raudebergskule.no/peiling/skrivekloe_bm/skrivekloe_bm.htm
Ordtrener:
https://ordtrener.weebly.com/oslashvelser.html
Norsksidene, sammensatte grafemer og stumme bokstaver:
Presentasjon 1:
Se PP om demokrati
Presentasjon 2:
Elevkanalen: Demokrati og ytringsfrihet
Pres 3:
Stortingsvalg: https://www.elevkanalen.no/Artikkel/openartikkel/76323
Salaby Valg:
https://skole.salaby.no/5-7/stortingsvalg
https://www.elevkanalen.no/Ebok/12464/1
https://www.elevkanalen.no/open/fagkategori/10918
Liten søt faktafilm om hvem som
bestemmer i Norge /https://fb.watch/7YF4BKShfo/
https://skolerom.no/undervisning/mysteriene-i-det-gamle-egypt/
https://www.slideshare.net/agrink/det-gamle-egypt
https://zmekk.no/nb5samf/de-store-elverikene/det-gamle-egypt/
https://www.khm.uio.no/skoletilbud/dokumenter/antikken-og-egypt-for-barn-og-unge.pdf
https://www.nysgjerrigper.no/bladet/2021-1/mektige-faraoer/
Kunst og håndverk:
Lage maske i gips
Mumifisere en dukke
Lage en pyramide
Scarabe
Kartusj
Lage en sfinx
Lage en shaduf/vippebrønn
Lage et sakrofag
Lage en kanope
Matte:
Det gylne snitt i Keopspyramiden:
Norsk:
Lese og skrive faktatekst
Lesestrategi: Skrive spørsmål til tekst
Lenker:
https://www.spireserien.no/egypt
Ord å kunne:
Farao - en konge eller en dronning i det gamle Egypt
Pyramide - et steinmonument som er firkantet nede og har trekantede sider
Sfinx - en statue med kroppen til en løve og hodet til et menneske
Arkeolog - en person som har som yrke å finne og studere gjenstander og ruiner fra gamle dager
Elfenben - et hardt materiale som lages av støttennene til elefanten
Fruktbar - jord som er god å bruke til å dyrke korn. Den gir god avling.
Avling - det man dyrker
Hieroglyfer - egyptiske skrifttegn som ble lagd ved hjelp av bilder og symboler
Mumie - en død kropp som er tørket og behandlet slik at den ikke råtner
Papyrus - et slags tykt papir som lages av papyrus-planten
Ofring - å gi mat og drikke eller en gjenstand som gave til en gud eller gudinne
Delta - Et kystområde der gjørme tvinger endatil å dele seg i mange små sideelver.
Scarabe
Kartusj
Oppgaver:
https://butikk.malimo.no/products/oldtidens-egypt
Elevene skal kunne bruke begrepet periode, og vise sammenhenger mellom fortid og nåtid ved å plassere ei rekke historiske hendelser på ei tidslinje. skape fortellinger om mennesker i fortida, og bruke de til å vise hvordan mennesker tenker og handler ut fra samfunnet de lever i.
Delmål:
- Forklare viktigheten av Nilen før og nå - Fortelle om faraoer og pyramider - Gi eksempler på ulike guder - Gjøre rede for bakgrunnen for mumifisering av de døde. - Gjøre rede for skriftspråk og bruke skriftspråket til å skrive eget navn
Elevene kan øve selv her:
kj-lys
sj-lyd
j-lyd
https://sprakoving.app.fagbokforlaget.no/#/kategori/rettskriving
https://norsksidene.no/web/PageND.aspx?id=99301
Ordkort Materiell
Film j-lyden: https://www.youtube.com/watch?v=tUoLAYjXK6o
Stafett med pang- pinner ( j- lyd) og dobbelt konsonant/synonym - kort! Vellykket!
Skriverammer:
https://skrivesenteret.no/ressurs/skriverammer/
Norsksidene: https://norsksidene.no/web/PageND.aspx?id=99662
Presentasjon 1 u35/36:
Jobbe med tekst om bilder i sosiale medier.
Ark om bilder på sosiale media: Svar på spørsmålene i A eller i B (velg selv). Skriv i norskboka.
Gjør oppgave C1: Skriv leserinnlegg. Bruk skriveramme. Lever til Tina for vurdering.
Presentasjon 2 u36: Skriveramme
Presentasjon 3 u37:
Se på eksempler
Argumentasjon for/mot:
https://skriveverktoy.app.fagbokforlaget.no/#/ordriket/
Leserinnlegg:
https://skriveverktoy.app.fagbokforlaget.no/#/ordriket/
Arbeid: På denne lenken
---------
N1 arg. tekst: skriverammer
https://kaleido1-4.cappelendamm.no/lt/seksjon.html?tid=1948576&sek=1948514
Undervisningsopplegg for begynnere:
https://skrivesenteret.no/ressurs/utebukse-er-noen-ganger-bra-og-noen-ganger-darlig/
